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2.南京师范*的生物专业研究生怎么样？在**中的排名如何？怎么样是指哪方面？找工作么？还是纯学术上？其实现在生物专业都不好就业，或者说现实就业和期望就业目标有较大出入。南京师范*生命科学*为校辖二级*，其历史渊源可追溯到20世纪初三江学堂的农学博物科、 30年代金陵女子***的生物系和40年代的东吴*生物系。1952年，*高校院系调整时，由南京*、金陵*相关系科组成南京师范*生物科，科主任是*的*苔藓植物学奠基人陈邦杰教授。1955年，由东吴*改办的江苏师范*生物系并入南京师范*，成立了生物学系。1999年5月成立南京师范*生命科学*。*现设:植物资源研究所、动物遗传资源研究所、微生物与生物技术研究所、生化与生物制品研究所、分子细胞生物学研究所、生物教学研究所，水产科学研究所、新药研发中心、生物学实验教学中心、江苏省生物多样性与生物技术重点实验室、江苏省分子医学生物技术重点实验室、南京师范*河鲀鱼生物工程研究中心、南京师范*生物菌肥重点实验室、中心实验室，生物科学专业图书馆、珍稀动物博物馆。另为“江苏省动物学会”和“江苏省微生物学会”*单位。*拥有先进的教学与科研仪器、设备，相关实验室配置了多种常规显微镜、解剖镜、计算机，以及高效液相色谱仪、氨基酸分析仪、扫描电镜、透射电镜、DNA自动测序仪、激光共聚焦细胞仪等大中型设备。专业图书馆数据极具特色，仅生物学方面的专业藏书总量就达7万册以上。*重视人才队伍建设，教师队伍的学缘结构较好，各研究领域的学术带头人学科来源广，年龄结构合理，具有多学科交叉、专业互补的优势。通过引进和培养一大批高层次的学术骨干，全院学术梯队的结构不断优化，逐渐形成了一支以中青年教师为主体、年龄结构合理、学历层次高、不同专业相互配套、富有开拓和知识创新能力的学术骨干队伍。目前，*具有正高级职称评审权。现有*院士1人，特聘教授6人，正高职称30人，副高职称26人，博士生导师18人，硕士生导师53人；具有博士学位的教师占教师总数的59%。有1人担任国际专业学会理事，4人担任国际学术组织理事或成员，8人担任*专业学会理事长、副理事长、秘书长或理事，11人担任省专业学会理事。教师中既有获得提名**奖科技进步奖二等奖、*有突出贡献的中青年专家称号的*学者，又有获 “霍英东奖”、省“青蓝工程”、“333工程”和江苏省青年科技标兵称号的青年骨干教师，同时还有红杉树奖、曾宪梓奖和*青年教师称号获得者等。主要科研: *重点基础研究发展规划项目（973）子课题、*“十五”科技重大专项计划课题、*“十五”科技攻关项目专题、*“十五”攻关重点项目子课题、*自然科学基金重点项目子项目、*自然科学基金等。专业设置:本科:生物科学和生物技术两个专业，共四个方向，分别是生物教育（师范类）方向、生物科学（*理科基地）方向、生物技术方向、生物制药方向。硕士授权点:动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、发育生物学、水产养殖学（*一级学科）、遗传学、微生物生化制药学、课程与教学论（生物）。博士授权点:动物学、细胞生物学、微生物学、生物学（*一级学科）。博士后流动站:生物学。此外，*还招收教育硕士生和生物课程论硕士。常年招收成人教育本科函授，举办中学中师骨干教师硕士研究生课程班（学位班）及非学位班、高师在职教师研究生课程进修班（学位班）、省生物骨干教师培训班，以及与生命科学相关的专业研究生课程班等。 生命科学*具有丰厚的学术积淀与育人底蕴，承袭了三江学堂农学博物科、金陵女子***生物系和东吴*生物系的*传统，改革*以来，特别是进入“211工程”重点建设行列后，生命科学*与时俱进，教学和研究领域不断拓展，科研水平日渐提高。*在继续发挥理论研究领域优势的同时，应用学科的研究也获得了显著的社会效益和经济效益，目前已在教学和科研工作上形成了强劲的发展势头和鲜明的特色，在专业领域中有着较大的影响。
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