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必胜
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云南特岗教师招聘考试之教育目的的价值取向
练习题
1.柏拉图认为,*是放大了的个人,教育应该按照*的需要来造就个人,这一观点属于( )。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.科学本位论
1.【答案】B。解析:本题考查社会目的的价值取向。
A项,个人本位教育目的论的观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养"自然人",发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。
B项,社会本位教育目的论的观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是*的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
C项,文化本位论的教育目的强调教育应该围绕文化来进行,用"文化"来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其*终目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想目标价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新文化。
D项,无科学本位论,属于干扰项。
题干中描述"教育应该按照*的需要来造就个人"的意思是教育为社会培养公民,体现了教育目的的社会本位论,故本题选择B项。
2.我国古代各个历史时期的教育要求受教育者"修己、立己、成己"。以养成个人的"个性智能、学识",并要外化出去。这反映了教育目的的( )。
A.社会本位论 B.个人本位论 C.教育无目的论 D.宗教本位论
2.【答案】A。解析:本题考查社会目的的价值取向。