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1.语言发展迟缓是什么原因语言技能包括听说读写，这是人类独有的高度复杂的神经活动。大脑皮层具有处理听力、发音、词汇识别、语言组织和推理的功能区。通过这些功能区，才能与身体的感官密切配合，否则会影响语言能力的发展。最重要的是贯穿脊髓和前庭感觉的中枢神经。如果不能达到语言功能区，会造成词汇能力不足，语言组织混乱，视听神经发育不完整，导致阅读、听写和写作困难。除了语言器官本身的损伤外，语言发育迟缓的原因多是感觉统合不足造成的。
2.语言迟缓怎么干预语言迟缓家长应多与孩子沟通、培养孩子爱好、学习手势语、吸引注意力，具体入下:多与孩子沟通，沟通是语言发育系统最重要的一点；培养孩子爱好，多去发现培养孩子的兴趣爱好，让他们选择自己感兴趣的事情、物品，在做游戏时训练他们的表达能力；家长可以学一些手势语代替语言，让孩子看后模仿动作和发音。拿一些孩子喜欢的玩具，放在孩子面前，以此来吸引注意力，激起说话。
3.语言康复训练需找到原因语言发育障碍的原因可以为干预和治疗语言障碍提供有效地依据，有利于制定有效的康复目标、计划和孩子的预训练情况:手眼协调能力差、绘画能力差、形状识别能力差、 语言表达能力、理解能力差，自理训练能力差。 考试过程中，不听指示，不配合，没有多少不清楚的声音，这些都可以可以更好地帮助治疗。 康复结束后你会发现孩子的日常词汇量也增加了，孩子也比以前更健谈了。
上海松江区少儿语言康复培训学校在哪里4.语言康复训练包括语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。 嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。 对于有复述障碍的人，应进行复述训练。 训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。
5.不能放弃语言康复训练千万不要放弃学习，不上幼儿园失去早教，但不能失去进入普通教育的机会，学习是未来发展的必须途径，是打开生活窗口的方向。也是未来成长的保障，一个没有文化、没有知识的人是很难追求到幸福的。不要放弃语言训练，不管孩子的问题有多么严重，也要保留较大的康复希望，父母是孩子的支柱，是孩子语言训练的*的动力。
6.语言障碍的多吗幼儿在0-6岁期间的语言障碍发生率逐年上升，确实不得不防，相关数据显示，近年来儿童构音障碍的发生率为4%~6%，根据*康复研究中心制定的构音障碍检查法。发现很多学龄前的幼儿，存在不同原因引起的功能性构音障碍，使得很多宝宝普遍存在发音、语调、节奏等形式的语言障碍。
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