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1.国际高中和体制内的课程差异体制内课程大家基本都很了解,课程比较固定,例如江苏新高考模式“3+1+2”,其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。很多人都认为国际学校比较自由涣散,其实不然。国际学校是让孩子全面发展,并不只是注重专业课本上的内容,更多的会重视学生的社会实践能力。
2.什么样的学生适合国际高中就读国际学校,最终是要出国攻读本科,硕士的。从国际学校入学开始,学生所接受的教育就同国内学校完全不同了, 而且多数国际学校是无法参加国内高考的。这就更需要做好提前规划和了解,不能盲目做出选择。就读国际学校确实不失为一个不错的选择,通常国际学校的师资配备,特别是教师学生配比要比国内学校要好很多,通常是小班教学,不超过25人,师生比例1:5-1:8不等,授课方式也采用中外教结合的模式。
上海考高际学校的培训机构3.都国际高中有什么好处英美高中和国内高中的较大区别也许是对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度有很大差别,*学生由于平时缺乏足够的练习,加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制,论文写作质量普遍偏低,可能前期会适应不了;
4.国际高中能够锻炼许多能力在国际高中,能够锻炼孩子许多能力,比如:独立自主能力、独立管理时间能力、人际交往能力、更明显的是英文能力可以得到很大的提升。学校课程也是不同的,不仅重视学生的知识教学,还不段培养学生的素质。扩*生的视野,对以后到国外发展奠定基础。
5.国际和国内的教育体系高考是每一个*学生都要面对的话题,高考是最公平的选拔方式,提供阶层流动的通道,但同时高考也是最残酷的制度。导致在国内考试成绩成为我们鉴别一个学生*的标准,所有的孩子从小开始就被要求以成绩作为学习的*目标。国际学校是全方位发展,
6.国际高中更希望注重兴趣培养国际高中更希望注重孩子兴趣培养,让孩子有选择的权利和自由,有机会去接触,去尝试,有试错的机会,最终找到自己的真正的兴趣所在。 不仅仅是学习知识,更重要的是掌握学习的方法,培养孩子解决问题的思路和未来生活的独立性。相比得到的各种荣誉、成绩等“结果”,我们更希望孩子能完整享受整个生命的“过程”,去参与,去感受这个*的美好。不被条条框框所束缚,寻找自己的兴趣爱好,发自内心的源动力去学习。有尝试的机会,允许她试错
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