全球汉语热催生了对外汉语教师并一度成为热门职业。全球学习汉语的人越来越多，但是对外汉语教师却供不应求，下面是对外汉语考研前景，一起来了解下吧:
【对外汉语考研前景】
一、对外汉语:一个极富魅力的专业
据教育部一项*统计资料显示，汉语教学在*各地呈现出蓬勃发展的趋势，*各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入*升学科目。
各国出现汉语人才需求
据了解，在东南亚学习汉语的人数有160万人，汉语教师近2万人，开设汉语的*有102所，中小学2500多所;在韩国，有200所*开设了汉语课程，中学选修汉语的学生约有13万人;法国有近3万人学习汉语，人数位于欧洲首位;在美国，汉语已成为学习人数增长最快的语言，美国3000多所*里开设汉语课程的有800所，中小学有200多所。2003年该国正式启动“*汉语和*文化预修课程及考试”项目，得到2500所中学的青睐。
现状:赴外汉语教师人数吃紧
据*汉语教学学会秘书长崔希亮教授在“新世纪对外汉语教学———海内外的互动与互补”学术演讲讨论会上透露，汉语教学在许多*和地区呈现快速发展势头，有100多个*的2300所*开设了汉语课程，“*热”、“汉语热”持续升温。
6月15日召开的“*汉语大会”新闻发布会上，*对外汉语教学领导小组常务副组长、教育部副部长章新胜介绍，华校众多的东南亚地区已有汉语教师近两万名，但对汉语教师的需求远远高于这一数字。*对外汉语教学领导小组办公室主任许琳指出，目前派出的汉语教师根据国外的需求，派出的时间长短不同，这样在外面始终有100名左右的公派教师，但这个数量是远远不够。
汉语教师人才匮乏、质量不高
汉语教学发展迅速，但相应的教师队伍跟不上，导致教学质量的滑坡，这是目前国际汉语教学中亟待解决的问题。*汉语教学学会会长崔希亮教授介绍，以*为例，1997年来华学习的留学生仅有3万余人，今年就超过了10万，可拥有《对外汉语教师资格证书》的教师只占从事对外汉语教学工作教师的1/5,合格的汉语教师告急。据了解，在*内地以外，目前全*学习汉语的人有几千万，按每人的学费为1000元算，汉语培训市场可以达到几百亿元的规模。
根据以上所述，对外汉语就业前景看好!
二、汉语教师门槛很高
对外汉语老师应当具备什么样的素质才受欢迎呢?新东方多伦多中文学校刘濂校长介绍，首先，一定要是出于热爱而选择这个行业，这样才能钻研进去。其次，对外汉语教师要对中文有着比较系统的了解，同时要懂得讲课的艺术、方法和风格。外国的学生和*学生不一样，他们比较习惯于用创造性的思维来学习。第三，如果一名对外汉语教师对*文化底蕴的了解比较深刻，那么对他教学的帮助就愈大。
必备技能 中文、外语兼修
中文基础:这里是广义的“中文”，除了语言还包括文化、历史的知识，给外国学生上课还得学会“讲故事”。文、史、哲专业毕业的学生在这种能力上往往有先天的优势，他们可以通过考对外汉语方向研究生的途径，成为对外汉语人才大军中的一员。
专业知识:专业知识涵盖较广，语言学相关知识占其中相当比例，这种能力可以通过对外汉语教师资格考试来检验。这种知识体系，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、*文学和*文化知识。
外语水平:首先，外语是通过对外汉语教师资格考试的门槛，一般限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种;其次，外语能力也是继续深入研究的必备工具;*，出色的外语能力也是教学的有效工具之一，而且有利于对外汉语人才的国际化发展。
成为杂家才能胜任
通常人们认为，汉语教师只要讲汉语标准就能胜任，实际上，对外汉语教学实际上是一个对专业水平有相当高要求的职业，会说标准的普通话只是最基本的条件，但是还远远不够。
首先，对外汉语教师要掌握扎实的汉语语言文字学知识，并且要对*的历史地理文化有一定的了解，也就是说对外汉语教师应是一位有专业素质的杂家。其次，对外汉语教师要掌握一定的教育学及心理学知识，要有较强的交际能力，以及形体和语言表达能力。第三，对外汉语教师要掌握一定的教学方法和教学技巧，要有课堂表演能力。第四，要想成为一名对外汉语教师，必须获对外汉语教师资格证书;此外，国外的学校会对自己需要的汉语教师有一定的要求，要想出国从事汉语教学，还得通过应聘。
综合素质要高
对外汉语教师是中外文化交流的使者，代表*民族形象，因此对考生的综合素质要求较高。对外汉语专业的学生今后要“派出去”，当他到达异国时，不但要懂得怎么教好外国人，更需要开拓进取的精神，灵活、有效的营销手段及组织能力的多面手，只有这样才能在不同的条件、环境下把*文化传播得更广，成为中外交流的使者。因此，对外汉语专业培养学生时，今后要更加注重营销、管理等能力的培养。
对外汉语教师谁能胜任
对外汉语教师就是教外国人(包括海外华人)学汉语及*文化的教师。什么人具备对外汉语教师资质?又如何去获得这种资格?并不是会讲中文就可以讲课，*的对外汉语教师除了需要具有一定的英文水平(英语四级证书以上)，普通话水平(普通话二级甲等以上，含二甲)外，还必须掌握汉语言文学知识、熟悉*文化以及汉语作为第二语言教学法，具有本科以上学历(含本科学历)，必须具备“对外汉语教师资格证书”，参加每年*汉办举行的汉语教学师资考试。凡是取得中、高级别《汉语作为外语教学能力证书》者，经*对外汉语教学领导小组统一选拔，将有机会派往国外从事汉语教学工作。目前我国共有4000多人获得了这一资格证书
【对外汉语教师就业前景】
*，从全*汉语学习需求市场角度分析
随着全球汉语热持续升温，美国、英国、澳洲、韩国、新加坡、泰国等一些*的学校也把华语列为必修课.各国对于汉语教师的需求越来越大,一时间,国内对外汉语教师成了"紧俏商品".国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路,上千人争几十个名额的事件将开始频频上演。因此引发对外汉语教师的需求量激增，有很多*因汉语发展速度太快，出现中文外教严重不足的局面。
根据*教育*的统计，目前海外将近有亿人在学习汉语，许多*学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测，到2023年底海外学汉语的人数将达2亿。据*“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。且薪资水平颇高。据海外从事对外汉语的老师反馈，在美国从事汉语教学，时薪达50~80美金;加拿大的时薪达60~75加元;澳大利亚的时薪达50~80澳元;西欧的时薪达60~80欧元。即使在国内，对外汉语教师工资也已达80~300元/课时，月薪过万元是个普遍现象。
第二，从国内对外汉语的市场需求来看
*作为*贸易大国、第二经济大国，当今我国的外国人入境规模已经相当可观。据公安部出入境管理局新的统计数据，2012年，外国人出入出境共计5435。15万人次，同比增长%。其中入境2719。15万人次，同比增长%。另据第六次人口普查结果报告显示，到2010年11月1日，我们*常住外籍人士已超过60万。教育部公布的2011年*来华留学生数据显示，到2015年，全年在华学习的外国留学人员总数突破30多万人，同比增长10。38%。可以说，*境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。
因此，从上面的数据来看，对外汉语教师一直是处于“供少于求”的状态，从总体来看，在未来至少10年以内，对外汉语教师不会存在就业难的问题，而且会是一个朝阳行业。
【对外汉语专业毕业后做什么】
汉语言文学专业的核心能力是什么?
不可否认，我国当代的不少作家确实有过中文系的求学经历和专业背景，但二者并不能画等号。文字能力是汉语言文学专业毕业生最基本的素质。文字能力包括了文字处理能力和文字写作能力。例如，担任编辑，需要的是文字处理能力。担任记者，需要的是文字写作能力。但汉语言文学专业的教学目的并不止于此，它通过教授给学生一系列语言和文学方面的基础课程，意在让学生具有扎实的语言、文学理论功底，具备良好的写作能力，毕业后能够在*、文艺宣传、教学科研等文化研究单位，从事编辑、采写、企宣、文案、教师等与专业基础尤其是文字能力密切相关的工作。这，才是中文系真正的培养目标和就业方向。
对外汉语专业毕业后做什么?
对外汉语培训机构:本专业学生毕业后可以到国内相关对外汉语培训机构任教，或做对外汉语老师或做教材编写等相关工作。但由于近期金融危机的影响，来华学习汉语的人数也在减少，因此，各培训机构招生人数有限，进而对对外汉语教师的要求也逐步提高，有些省份的培训机构*学历已升为硕士。
*汉办志愿者:目前在国外使用和学习汉语的人数已近一亿人，有约100个*在各级各类的教学机构内教授中文课程，汉语教师严重匮乏。教育部于 2004年颁布了“国际汉语教师*志愿者计划”，从国内招募志愿者到国外从事汉语教学。自2004年以来，*汉办已派出近5000名志愿者教师，分布于*五大洲42个*。
《实施办法》规定了申请国际汉语教师*志愿者(简称“志愿者”)的条件:具有*国籍，身心健康，年龄在65岁以下;有奉献精神、热爱对外汉语教学事业，热心志愿者服务活动，志愿到国外从事汉语教学工作;品行端正，无犯罪、记过处分纪录;具有专业为对外汉语、中文、历史、哲学、教育学、外语、政治学、心理学、法学、社会学等相关专业的大专以上学历;退休*中文教师;具有大专以上学历的中、小学退休语文教师;汉语普通话标准。
这个项目为对外汉语专业同学提供了一个实践机会。大四时参加汉办组织的面试，如顺利通过，就有资格被汉办派往国外的*、中小学教授对外汉语。
自费出国:同学们可以在网站上搜索国内有关对外汉语的信息(各大高校的论坛——BBS上通常都会有)，但是*的信息当然是从国外网站上直接得到的，此时，便体现出英语的重要性了。大家可以按照招聘方的要求准备相关资料。一般来说，会要几封推荐信，要求雅思或托福的分数达到某一程度。
【对外汉语就业方向】
汉语言文字学，语言与应用语言学，*古代文学，现当代文学，现代汉语，古代汉语，古籍研究等文学类、语言类的专业都可以考。
对外汉语专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择:
从事对外汉语教学工作--工作稳定，待遇较高。如今全球范围内与"汉语热"相对应的是"汉语教师荒"。来自**对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边*对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达*也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。
从事对外交流工作--以北京语言*为例，近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等*从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。
留学读研--对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。